AS MULTIMÍDIAS E O MEIO EDUCACIONAL

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

AS MULTIMÍDIAS E O MEIO EDUCACIONAL

O hipertexto é um texto, que é ligado a vários textos através de links. Esses links levam o leitor a outros textos, com isto enriquece o texto, levando o leitor a ter mais informações, e conhecimento sobre alguns aspectos mais especifico do texto lido.

A hipermídia, ela vem completar o hipertexto, porque alem do texto, pode ser inserido: sons, animações e vídeos de uma forma interativa. O leitor alem da escrita, ele pode visualizar fotografias , ver vídeos e animações. O leitor terá uma maior abrangência, com maior profundidade, do tema estudado.

A multimídia é uma conjunto de meios digitais, como: fotografias, sons e vídeos, no qual podemos criar, elaborar nossos trabalhos. Tornando nossa trabalho mais dinâmico, interativo e atraente ao leitor.

Em nossos trabalhos, podemos utilizar, as multimídia, na sala de aula de forma a enriquecer, o aprendizado. E também no laboratório de informática pode-se fazer hipertexto com o alunos, onde os mesmos iriam acrescentar informações aos textos dos colegas. Com o objetivo de enriquecer ainda mais o tema estudado. Com este trabalho pode se também acrescentar fotografias, musicas e ate filmagens.

Gouvelândia, 20 de outubro de 2010

Tecnologia da Educação

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

Equações do 1º grau com uma incógnita – método do valor escondido

A professora Rita Maria Cardoso Meirelles, elaborou um plano de aula, para trabalhar as Equações do 1° grau com uma incógnita, utilizando o método do valor escondido. Com esta proposta, o objetivo é que o aluno ao esconder os números, desenvolva o raciocínio logico e compreenda que ele tem que manter o equilíbrio dos dois lados da igualdade.

Pelo método a professora, esconde o valor da incógnita, e pede para o aluno dizer qual é o numero que adicionado com outro é igual a um numero especifico. Então este numero encontrado é o valor da incógnita. Com este método ela trabalhou, a soma, a subtração e a multiplicação, levando os alunos a compreender a relação entre os números e o significado de uma incógnita.

A avaliação sera através do trabalho em grupo ou individual, e da interpretação e resolução de problemas.

Gouvelândia, 21 de outubro de 2010

QUEM SOU EU

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

“QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ”

Sou um professor que procuro sempre trabalhar os conteúdos, de forma a aproximar o conteúdo estudado a vida comtiana, relacionado os mesmos com dia a dia. Buscando os conhecimentos prévios dos alunos.

Mostrando para o aluno a importância, do que estamos trabalhando, e o quanto é importante ele esta se preparando para o futuro.

E no caminhar das aulas, diacordo com as dificuldades encontradas, vou adaptando o planejamento de formar, que tenha um melhor aproveitamento da atividade desenvolvida em sala de aula. Procurando, levar o aluno a fazer questionamentos, sobre o que esta sendo trabalhado. E a partir dessas indagações, desenvolvemos nossas atividades de forma mais clara, e objetiva.